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《沁园春 雪》 使得 宪章 案
所属栏目:教学资源 资源来源:本站 通告时间:2011-03-18 13:45:39 点击次数:24924

《沁园春 雪》 使得 宪章 案

教学目标:

1.了解诗歌的意境和作者发表出的感情;

2. 重视诗句朗读节奏的把握;

3. 咀嚼写景、讨论、抒情相结合的写作方法。

4. 尝试凝练贴切的诗语言培养鉴赏诗词的能力。

5.刺探诗人领会赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思考感情激发学生的感情共鸣。

预习:

1.刺探写背景和作者简介

依照词写给1936年抗战前夜。立即毛泽东同志带队长征部队到达陕北日本帝国主义加强对中华的侵略而国民党反动派奉行不对抗主义中国处在生死存亡的危险关头。1936年2月毛泽东带队抗日先锋队准备东渡黄河开赴抗日战争最前线渡河前适逢大雪毛泽东已经被雪后攀登到海拔千米白雪覆盖的塬上观察地形面对祖国的大好河山诗人满怀战胜敌人的坚强信念豪情激荡地描绘下了立即首万向的壮丽诗篇。

2.被加点的许注音:

沁园春( ) 盛() 红装素裹( ) 折腰( )

些微输( ) 稍逊( ) 成吉思汗( ) 今日( )

异常妖娆( ) 稍逊风骚 ( ) 一再风流人物( )

3.根据下列词中的注音写汉字:

吉祥 zhuāng 素裹( ) 顿失 tāo tāo()

国家多 jiāo( ) 时代天 jiāo( )

4.诗朗读:

读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的色彩。

同.导入

第二.美读诗词感悟诗意

教师示范朗读思考问题:

1.听读这首乐章你从当时首乐章中感受到什么?

2.思考就首乐章的内外两阕分别写了什么内容?所以简洁的语言概括出。

其三.品读上完体会画了

1.齐读词的达到完思考词的达到完可分为哪几只层次?

2.初品诗的语言。

学引导点拨品析:“千里冰封万里雪飘”

连引导:应该如何来赏析语言的吗?

品读的方法指导:

3.呼吁同学们用这种品读方法来品尝析下面的诗:

1——3排同学品析对北国风光的实际描写的前四句“望长城内外惟余莽莽;大河上下顿失滔滔。”

4——6排同学品析对北国风光的实际描写的后三句“山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比大。”

7——9排同学品析作者想象的北国风光

总结:诗人王国维已经说过:“全部景语皆情语”借景抒情情景相生是按照词的一大特点词的达到完描写北国雪景展现祖国山河的壮丽大气磅礴气象雄浑又寓情于景句句洋溢在爱祖国山河的豪情。(结合作者所抒发的感情再次齐读上结束)

四.欣赏读下阕领悟诗情

1.齐读想全词啊两句是由于描写雪景过渡到直接地抒情、讨论的?

2.作者是用哪一个字来评价历代英雄的?

1>.“惜”凡是什么意思?

2>作者的这种惋惜、遗憾之中也包含对这些杰出人物的什么情感?

3>.那么他们同时发生什么方面为作者感到惋惜、遗憾也?

4>.毛泽东同志认为历史上的这些英雄人物的意味还存在不足那么他自己是怎样的同个革命领袖也?

这时的毛泽东已经带领长征部队克服困难到达陕北就就要东渡黄河开赴抗日前线挽救民族危亡。他是同个杰出的军事家、战略家。立即表现在他的军队生涯里指挥作战基本上从未失败了还带领出一大批同样出类拔萃的军队战将缔造出一个和历史上有军队都不同的确实的人民军队而建立从一套完整的军队理论体系。那么他自己在文艺上的功夫如何为?我们已经通过学过他在当时一代巴什么文学作品为?《七律?长征》(解放军不害怕远征难万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸。金沙水撞云崖暖大渡桥横铁索寒。再爱好岷山千里雪三军过后一直开颜)从中我们可以感受到他满腹的文韬武略卓越的文学才华。

3.(想)作者在惋惜历代英雄的同时还含了同种什么的感情?

4.作者如此评论这些历史人物的目的是什么呢?

5.通过作者总结全文点明主旨道来?

6.谁是真正的名人呢?

五.背诵全文。

六.检测延伸:

1.指出下列各句所运用的修辞手段:

(1)望长城内外,只余莽莽;大河上下,顿失滔滔。( )

(2)山舞银蛇,原驰蜡象,需要与天公试比大。( )

(3)千里冰封,万里雪飘。()

(4)惜秦皇汉武,些微输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。( )

(5)时代天骄,成吉思汗,只认弯弓射大雕。()

2.你还了解那些写雪的诗请写出。

3.《心里园春 雪》的体裁是________,其中“沁园春”被________,题材是________。达到下阕的交接句是________ ,________ 。全篇的宗旨句是________ ,________ 。达到完中写景时,使用比喻、双化静为动的句子是________ , 。

4.遇母校百年校庆,同个远方归来的一味专家回顾了学的百年沧桑之后,并且对满堂学子深情地说道“________________ ”。

课外积累:

1)毛泽东诗名句:

东欲晓,莫道君实行早。走遍青山人不老,风景这边独好。(《清平乐·见面繁荣》)

历史越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。沙沙秋风今又是,转换了人间。(《浪淘沙·北戴河》)

横空出世,莽昆仑,经历尽人间春色。(《念奴娇·昆仑》)

今日长缨在手,何时缚住苍龙。(《清平乐·六盘山》)

雄关漫道真要铁,现在迈步从头越。(《回首秦花·娄山关》)

2)《沁园春 长沙》

独自寒秋,湘江北去,橘子洲头。 在押万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅的,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携带来百侣曾游,回首往昔,峥嵘岁月稠。 刚巧同学少年,年轻;知识分子意气,挥斥方遒。 指江山,振奋文字,粪土当年万户侯。 曾记吗,到中击水,浪遏飞舟?

南湖学校 邓 国产

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